ВЕДЕННЯ ТА ПЕРЕВІРКА ЗОШИТІВ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
Загальні вимоги до писемного мовлення учнів та загальні вимоги до ведення
учнівських зошитів надаються в Наказі МОН України «Критерії оцінювання
навчальних досягнень учнів початкової школи», Інструкції щодо ведення журналів
у 1 – 4-х класах.
Для забезпечення високої грамотності і загальної культури учнів необхідно
дотримуватися визначених правил і рекомендацій щодо ведення учнівських зошитів.
Зошит відображає знання та вміння учнів і працю вчителя.
Пам’ятка для вчителя (загальні вимоги до
ведення учнівських зошитів)
1.
Учнівський
зошит не є державним документом.
2.
Поточні
класні письмові роботи у 1 класі, класні й домашні – у 2 – 4-х класах
виконуються у звичайних шкільних зошитах або в зошитах із друкованою основою.
3.
У 2 –
4-х класах для навчальних класних і домашніх завдань з української та інших мов,
з математики учні ведуть по два зошити.
4.
Заміна
зошитів блокнотами або окремими аркушами паперу не допускається.
5.
У 1 –
2-х класах зошити за встановленим зразком підписує вчитель, а у 3 – 4-х класах
це роблять діти.
6.
Усі класні
та домашні роботи в звичайних робочих зошитах і зошитах з друкованою основою
вчитель перевіряє та оцінює після кожного уроку.
7.
Перевірні
роботи (списування, диктант, тестові завдання) учні виконують у зошитах для
контрольних робіт, або на окремих картках. Учні аналізують помилки контрольної
роботи також у зошитах для контрольних робіт. Учитель зберігає ці зошити до
кінця навчального року.
8.
Бал за
ведення зошита з мови і математики (у журналі – Вед. зош.) учитель виставляє наприкінці кожного місяця.
Колонку «Ведення
зошита» (Вед. зош.) учитель записує
без дати.
9.
У письмовій
роботі з мови, математики з 2 класу визначається:
·
Дата виконання
роботи;
·
Вид завдання
(вправа, диктант, задача);
·
Заголовок
зв’язного тексту.
У кінці заголовків крапка не ставиться. У 4 класі дату виконання роботи
учні записують словами.
10.
У зошитах
для контрольних робіт учні пишуть дату, вид завдання, заголовок тексту.
11.
Виправлення
помилок учні роблять тільки ручкою: закреслюють неправильно написану
букву чи цифру навкіс (справа наліво) і зверху пишуть потрібну літеру чи цифру.
12.
Учень
повинен дотримуватися однакових інтервалів між словами, дописувати кожен рядок
до кінця, дотримуючись правил переносу, не виходити за межі рядка.
Пам’ятка для вчителя (перевірка ведення
зошитів. Система оцінювання письмових робіт учителем)
1.
У початкових
класах кожну учнівську роботу
перевіряють систематично (до наступного уроку).
2.
Перевірку
слід закінчувати роботою над помилками (колективною чи самостійною).
3.
Кожен
вид помилок потребує від учителя відповідного способу виправлення:
у
зошитах учнів із високим і достатнім
рівнем навчальних досягнень ставити помітку
на полі в рядку, в якому допущено помилку,
учням із середнім рівнем навчальних досягнень
- підкреслювати слово з помилкою, ставити
помітку на полі, в якому допущено помилку, а саме виправлення пропонувати
робити учням самостійно;
учням із
низьким рівнем - закреслювати помилку і
зверху писати правильну відповідь.
При такому підході учнівські зошити
переглядати повторно.
Неправильний результат по написаному не виправляти.
Пропонувати
учням правильно розв’язувати задачу і записувати її заново у випадках, коли
допущено помилки в доборі першої дії чи в обчисленнях у ній, нечітко (невдало)
сформульовано одне - два запитання чи пояснення.
4.
Виправляти
неправильний результат по написаному не дозволяється. 5.
Усі записи,
зроблені вчителем в учнівському зошиті, повинні бути взірцем для учня.
За матеріалами сайту http://sanba64.blogspot.com
| 
