Каталог файлов

1. Приходь на урок до дзвінка. Перевір, чи все ти взяв із собою (зошити, підручники, ручку, словники, щоденник). Зустрічай учителя у свого робочого місця.
2. Умій раціонально організовувати свою працю на уроці.
3. Цінуй та ефективно використовуй кожну хвилину уроку (працюй швидко, організовано, зосереджено).
4. Уважно слухай відповіді товаришів ті проговорюй їх подумки так, щоб таким чином ти ще раз зміг повторити та закріпити новий матеріал, виявивши свої прогалини у знаннях.
5. Використовуй ту лексику, яку ти вивчав із теми. Це зведе до мінімуму можливість помилок у твоїй мові.
6. Будь чемним, вітайся з учителями.
7. Розмовляй спокійно, не кричи.
8. Питай дозволу, якщо треба відійти.

 

               Правила для першокласників

1. Працюй завжди залюбки.
2. Ділись радощами з другом.
3. Радій за успіхи товаришів.
4. Допомагай товаришам у біді.
5. Не ображайся без причин.
6. Сам ні до кого не чіпляйся.
7. Покличуть грати - іди; не покличуть - сам просись, бо це - не соромно.
8. Не дражни, не канюч, не випрошуй нічого.
9. Ніколи двічі ні про що не проси. Ділись із другом тим, що є в тебе.
10. Через труднощі не плач, будь гордим і терплячим.
11. Не нашіптуй за спинами в товаришів.
12. Частіше кажи: "Нумо будемо дружити!"; "Нумо будемо гратися!"; "Ходімо разом!". Іди до школи, і хай вона буде тобі в радість!

 

                       Правила для всіх учнів

1. Без зайвих розмов виконуй розпорядження дорослих.
2. Будь завжди чистим, зачесаним та охайно одягненим. Май завжди при собі чистий носовичок, прикривай їм ніс, коли кашляєш і чихаєш.
3. Не ходи у приміщенні в головному вбранні.
4. Уранці вітайся з дорослими та товаришами словами "Доброго ранку!". Протягом дня вітайся з тими, кого побачиш уперше, при цьому зупинись, чинно нахили голову та скажи: "Доброго дня!" або "Добридень!". Коли ти вже уходиш додому, треба казати «До побачення, приємного відпочинку!», а ввечері, коли ти лягаєш у ліжко спати, кажи домашнім "Добраніч, приємних сновидінь!".
5. Звертайся з проханням такими словами: "Будьте ласкаві", "Будьте так люб'язні".
6. Не забудь подякувати за послугу.
7. Якщо дорослі розмовляють, а тобі треба щось терміново сказати, користуйся такими словами: "Перепрошую, дозвольте Вас перервати", "Вибачте, будь ласка, дозвольте Вас перервати".
8. При розмові дивись на того, з ким розмовляєш.
9. При вході чи виході не намагайся пройти першим, відкрий двері та пропусти того, хто за тобою. При цьому хлопчик поступається дівчинці.
10. Стань у сторонці, пропускаючи людину, яка йде тобі назустріч.
11. При вході до класу (під час уроку), до кабінету директора, до чужої кімнати постукай у двері та попроси дозволу ввійти.
12. Звертаючись до товариша, називай його на ім'я, а дорослу людину на ім'я та по-батькові.
13. Якщо ти раптом когось штовхнув, скажи "Вибач" або "Вибачте".
14. Будь терплячим, не переривай того, хто говорить, вислухай його до кінця. У випадку необхідності скажи: "Перепрошую, дозвольте спитати".
15. Якщо раптом одночасно почнуть говорити дві людини, то одна повинна сказати «Вибач» і дати другій змогу договорити.
16. Не встромляйся в розмову дорослих.
17. У приміщенні ніколи не кричи, розмовляй спокійно, напівголосно, не намагайся говорити голосніше за співрозмовника.
18. Розмовляй з дорослими завжди стоячи, сідай тільки після їх дозволу. Сиди, не розвалившись, не клади ногу на ногу.
19. Подавай стілець чи поступись місцем дорослим.
20. Не забудь допомогти тому, кому це потрібно.
21. Якщо бачиш, що людина впустила якусь річ, підніми її зі словами: «Візьміть, Ви впустили».
22. Ніколи й нічого не бери без дозволу.
23. Якщо закінчив роботу раніше за всіх, не заважай іншим. Якщо можна, допоможи закінчити товаришам.
24. Слідкуй, щоби твоя хода була красивою, не сутулься, не шаркай ногами, не тримай руки в кишенях. При ходьбі тримайся правої сторони. Коли йдеш сходами, будь обережним. Стій прямо, не згинайся.

 

                    ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ
1. Бігати сходами, коридорами, поблизу вікон і в інших місцях, не пристосованих для ігор.
2. Штовхати один одного. Кидатися предметами та застосовувати фізичну силу.
3. Брати чужі речі.
4. Стрибати через сходи.
5. Уживати непристойні слова, вислови, жести, міміку.
6. Заважати іншим учням.

 

                        ХОЧЕШ БУТИ ЗДОРОВИМ?
Послухай, що каже лікар
Від постави, ходи залежить робота серця, легенів, розвиток м'язів.
При сутулій спини одні м'язи стискаються, інші слабшають і не можуть підтримувати у правильному положенні хребет, а це призводить до дуже тяжкого захворювання - сколіозу.
Треба привчити себе завжди сидіти прямо, поклавши лікті на стіл.
У такому положенні менше втомлюєшся. Зошит і книги мають знаходитись на відстані 30-40 см від очей.

 

         ЗНАЙ, ЛЮБИ ТА ОХОРОНЯЙ ПРИРОДУ
1. Природа - це земля, вода, ґрунт, рослини, тварини. Це багатство ми повинні берегти та охороняти.
2. Охороняй кожний зелений листочок. Не ламай дерев, не рви великих букетів квітів. За тобою йдуть інші люди, вони також хочуть милуватися цією красою. Якщо всі будуть рвати оберемки квітів, то вони дуже скоро зникнуть з обличчя Землі.
3. Не роби візерунків і надрізів на деревах. Від цього вони сохнуть і гинуть.
4. Охайно поводься в лісі, у полі, на лузі. Не залишай після себе сміття, банки, скляний та пластиковий посуд.
5. Не ображай і не лякай тварин, потурбуйся про їжу для птахів у важку пору року, не неси додому пташенят, зайчат, їжачків, жабенят, навіть якщо вони здаються тобі хворими та потребують допомоги. Природа та свобода - це для них рідний дім, і тваринки швидше та краще вилікуються там, за ними будуть спостерігати їхні батьки.

 

             ТВІЙ ДРУГ І ПОМІЧНИК - КНИГА
Найголовніша у країні знань книга - це підручник
1. Підручник треба обгорнути, для записок мати окремий зошит або записник, який можна завжди тримати під рукою.
2. Щоб зберегти підручник надовго, треба його:
НЕ рвати вимазувати розмальовувати робити записи на сторінках згинати сторінки кидати підручники де доведеться.
3. Підручник треба обгорнути, для записок мати окремий зошит або записник, який можна завжди тримати під рукою.
4. Зробити красиву закладку, твоєму підручнику це сподобається.
5. Коли вивчиш уроки, став свого помічника на книжкову полицю чи обережно поклади в портфель.

 

                     ЯК ТРЕБА ПРАЦЮВАТИ
1. Розкрий щоденник і прочитай уроки на завтра.
2. Спочатку треба підготувати все необхідне для роботи.
3. Потім прибери все зайве з робочого місця.
4. Дивись у щоденник. Що задано на завтра?
5. Ті підручники, які стануть тобі у пригоді для виконання домашніх завдань, розклади по порядку.
6. Починай готувати уроки зі складнішого предмета.
7. Коли розпочнеш роботу, не поспішай і не працюй до повної втоми, роби перерви.
8. Під час роботи не можна їсти й пити.
9. Коли працюєш, не відволікайся.
10. Коли ти щось не зможеш виконати, не хвилюйся. Зроби перерву. Сядь і заспокійся, а тільки потім знову приступай до праці.
11. Коли повністю правильно виконаєш завдання, упорядкуй своє місце.

 

          ЯК ТРЕБА ВИКОНУВАТИ ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
             З УКРАЇНСЬКОЇ ТА РОСІЙСЬКОЇ МОВИ

 

                 Звуко-буквений аналіз слова
1. Запиши слово, подане для аналізу.
2. У дужках [ ] запиши звукову модель слова, познач м'якість або пом'якшення приголосних, якщо треба - подовження приголосного.
3. Поділи слово на склади, постав наголос.
4. Дай характеристику складам: закритий чи відкритий; наголошений чи ненаголошений.
5. Випиши всі звуки, дай їм характеристику:
приголосний чи голосний твердий чи м'який; наголошений чи пом'якшений; дзвінкий чи глухий; чи подовжений.
6. Познач звуки відповідними буквами.
7. Підрахуй кількість звуків і букв.

 

                       Письмова вправа
1. Виконуй завдання в той же день, коли був урок.
2. Пригадай головну тему, яку ви зараз вивчаєте. Пригадай правило на цю тему, яке сьогодні прояснював на уроці вчитель.
3. Почни виконання домашнього завдання з повторення цього правила.
4. Прочитай задану вправу, текст вправи. Будь уважним. Якщо важко розібратись, прочитай ще раз голосно.
5. Напиши текст, але при цьому диктуй собі. Обов'язково виконай завдання так, як подано в підручнику.
6. Перевір записане по підручнику.
7. Якщо є помилки, виправ.
8. Випиши порядок розбору всіх частин мови на окремих аркушах, тримай їх на видному місці.
9. Користуйся орфографічним словником. Інші типи словників (російсько-український словник, словник іноземних мов) допоможуть тобі краще вивчити мову, стати освіченою людиною.
10. Пиши правильно, каліграфічно, чітко, охайно, розбірливо - цим ти доводиш свою повагу до читача. Підкреслюй олівцем за допомогою лінійки.
11. Не забувай про дату, це зекономить твій час завтра на уроці. Систематично продивляйся свій зошит та опрацьовуй свої помилки й каліграфію.
12. Пам'ятай, правильна постава при письмі - фундамент твого здоров'я та красивого почерку.
13. Закінчив роботу - склади все та приготуй необхідне для наступного уроку.

 

                                Списування
1. Зашити та виразно прочитай речення.
2. Визнач тип речення за інтонацією та за метою висловлювання.
3. Визнач головні та другорядні члени речення, підкресли їх.
4. Установи зв'язок слів у реченні (випиши пари слів, постав між ними запитання).
5. Читай кожне слово й діли його на склади.
6. Запам'ятай слово.
7. Запиши по пам'яті.
8. Перевір написане слово, речення чи весь текст за підручником.

 

           Як готувати домашнє завдання з читання
1. Відкрий книгу на потрібній сторінці.
2. Пригадай, про що дізнався на уроці.
3. Прочитай текст уголос.
4. Виділи незрозумілі слова, спробуй пояснити їх.
5. Подумай, яка головна думка цього твору.
6. Розділи текст на частини, дай заголовки.
7. Перекажи за планом.
8. Дай відповіді на запитання й завдання підручника.

 

   Заповіді читача для самостійної роботи з книжкою
1. Вибравши книжку для читання, пригадай, чи знаєш ти інші твори цього автора.
2. Прочитай передмову, анотацію, роздивись ілюстрації та виріши, про який час розповідає книга, про що вона.
3. «Товсту» книжку опановуй частинами.
4. Читаючи книжку, звертай увагу на те, де і з ким відбуваються останні події. Спробуй уявити й конкретну обстановку, і героїв.
5. Виділяй усе незрозуміле, формулюй запитання й намагайся знайти на них відповіді самостійно: через ілюстрації чи довідники.
6. Закриваючи книжку, ще раз подумай над змістом книжки в цілому, віднови в пам'яті головні події сюжету, образи персонажів і спробуй визначити, чим сподобалась тобі книжка, а чим - ні.  

 

             Взявши в руку книжку, прочитай
1. Заголовок.
2. Прізвище автора (чи відомі тобі його книжки?).
3. Де і коли видана книжка, для якого віку.
4. Анотацію, зміст, передмову (якщо вони є).
5. Розглянь ілюстрації, хто художник?
Поміркуй:
1) про кого і про що може йти мова у книжці?
2) чи хотілося б тобі прочитати її? Ти прочитав книжку
Після цього:
1. Познач слова, значення яких тобі невідоме.
2. Яка основна думка книжки (про що хотів сказати автор).
3. Чому вчить цей твір?
4. Склади план.
5. Підготуй переказ.
6. Чи охоче ти читав книжку? Чому?
7. Назви дійових осіб.
8. Що ти дізнався про героя прочитаного твору?
9. Чи хотілося б тобі прочитати інші твори цього автора або на подібні теми?

 

                  Учись читати правильно
1. Стеж за словами в рядку, не переставляй їх.
2. Намагайся зрозуміти те, про що читаєш.
3. При читанні будь уважним до кожного слова.
4. Намагайся, читаючи про себе, не шепотіти й не ворушити губами.

 

                        Учись читати виразно
1. Пам'ятай: не можна прочитати виразно, якщо не розумієш змісту.
2. Спробуй уявити собі те, про що читаєш.
3. Визнач своє (та автора) ставлення до подій, персонажів, спробуй при читанні передати його інтонацію, виділяй голосом найважливіше.
4. Визнач головне завдання в тексті (що і як ти хочеш передати).
5. Читай чітко, вимовляючи слова, дотримуйся пауз у кінці речень, між абзацами та частинами тексту й розділовими знаками, які зустрічаються.

 

                            Робота над віршем
1. Прочитай вірш.
2. Підбери до нього малюнки.
3. Знайди образні вислови.
4. Підготуй відповіді на запитання.
5. Визнач слова з логічним наголосом.
6. Визнач місця для читання різним тоном і в різному темпі.
7. Прочитай вірш виразно.
8. Подумай, яка головна думка вірша.

 

 

                          При розв'язуванні задач
1. Прочитай уважно умову (два рази вголос, один - про себе), розкажи її.
2. Уяви собі, як це відбувається в житті.
3. Якщо важко уявити, то намалюй або накресли.
4. Запиши коротку умову.
5. Виясни, вона проста чи складна.
6. Поміркуй, про що можна дізнатись раніше, без чого неможливо відповісти на запитання.
7. Запиши розв'язання у вигляді окремих дій з поясненням.
8. Склади вираз.
9. Подумай, чи можна дану задачу розв'язати іншим способом. Намагайся розв'язувати задачу творчо - малюй, кресли.
10. Перевір її розв'язання.
11. Напиши повну відповідь. Ще раз звір її із запитанням задачі.
12. Намагайся уникати допомоги дорослих. Думай сам.
13. Завжди звертайся по допомогу до вчителя.

 

                   При розв'язуванні прикладів
1. Спиши без помилок умову.
2. Продумай порядок дій.
3. При діленні визнач, скільки цифр буде в частці, не пропускай нулі.
4. При написанні умови прикладів на множення будь уважним.
5. Не пиши множник під нулем, не забувай його знести в добуток.
6. Пам'ятай, як правильно виконуються дії з іменованими числами.
7. Пиши чітко, крупно (на всю клітинку), кожну цифру у своїй клітинці. Не забувай про дату на завтра.
8. Запиши, яка тема незрозуміла чи важка. Звернись до вчителя.

ЗНАЙ: твої міцні знання з будь-якого предмета потрібні нашій країні.